- Classer la mission de tuteur dans son environnement.
- Reconnaître les compétences clés du tuteur et affirmer son rôle et ses missions.
- Construire l’ingénierie pédagogique pour chaque situation de tutorat et maîtriser les techniques.
- Guider le tutoré et adopter la bonne attitude tout au long du processus.
Les + :
Alternance de présentiel et distanciel (Blended), de travail synchrone et asynchrone :
- Amont de la formation : accès espace SUIVal pour travaux tutorés et évaluation en terme « être capable de… »
- Aval formation : accès espace SUIVal pour un suivi et une validation des acquis de formation à 3 mois.
- Des études de cas et des exemples de différents secteurs favorisent l’appropriation de l’ensemble des outils.
Pendant la formation :
- Réflexions de groupe
- Travaux individuels
- Travaux pratiques, mise en situations en AutoClass
- Apports du formateur expert
- Confrontation d’expériences et analyse
- SmartPocket de formation 24h/24h sur la plateforme LMS SUIVal
En dessous de 6 participants, nous nous réservons le droit de vous transférer vers une autre date et lieu.
Pour qui : Toute personne ayant à encadrer des salariés en phase d’acquisition de compétences, en évolution ou prise de poste, à animer un réseau de tuteurs dans l’entreprise.
I – En amont du présentiel (1 heure)
AutoClass sur notre plateforme LMS SUIVal dédiée et sécurisée
- Test de positionnement : Auto-évaluation de vos compétences.
II – En présentiel (14 heures)
- Classer la fonction de tuteur dans son environnement
- Identifier les enjeux de chacun (entreprise, tuteur et tutorée).
- Appréhender les différents cadres juridiques liés au tutorat.
- L’impact de la réforme de la formation professionnelle continue.
- Reconnaître les différentes situations de tutorat et leurs spécificités :
- Les jeunes nouvellement embauchés,
- Les salariés en démarche de formation diplômante (formation continue, VAE),
- Les salariés qui changent de métier ou d’emploi,
- La préparation aux CQP, le transfert ou l’évolution d’activité.
- Identifier le rôle du tuteur et les compétences requises
- Élaborer un plan de développement des compétences
- Connaître les 5 étapes du processus pour transmettre ses compétences.
- Identifier les compétences clés à communiquer au tutoré et définir les objectifs de progression
- Construire l’ingénierie pédagogique pour chaque situation de tutorat et en maîtriser les techniques
Comprendre comment l’adulte apprend et transférer son expertise.
Choisir les techniques, élaborer les outils de formation adaptés à chaque situation.
Construire un palier pédagogique pour une mission de tutorat.
Faire faire, reprendre et /ou renforcer ses acquis.
Adapter son mode d’apprentissage aux différentes populations tutorées (interpréter les attentes des jeunes au travail pour mieux fonctionner ensemble).
- Accompagner le tutoré et adopter la bonne attitude tout le long du processus
- Choisir une posture relationnelle efficace.
- Garantir la relation contractuelle avec l’organisme de formation ou les formateurs internes.
- Organiser et préparer les bilans : valider l’atteinte des objectifs d’apprentissage et d’intégration.
- Suivre et évaluer le salarié à partir des outils mis à disposition.
- Savoir complimenter et faire passer un message de manière constructive.
III – En aval du présentiel
Plan d’Action Spécifique de Suivi (P.A.S.S.) : 3 mois de suivi à distance + 1 heure de MasterClass :
- Accès au Forum & Chat : Partage et échanger avec les autres participants et votre expert(e) formateur(trice)
- Travaux sur notre plateforme LMS SUIVal
- MasterClass : Échange d’expérience + préparation à l’évaluation sommative.
- Évaluation sommative : Quizz / Travaux / Études de cas / Dossier professionnel présenté à notre Jury interne.
- Validation des acquis de formation
- Remise attestation / certification