Séance 1 : Contextualisation de la situation du bénéficiaire (2h)
Objectif : Compréhension du contexte dans lequel le bénéficiaire évolue actuellement sur le plan professionnel et définition des besoins et des attentes : Parcours scolaire et personnel suivi ; Difficultés ou leviers rencontrés dans le cadre de l’insertion professionnelle ; Analyse de la motivation et des perspectives professionnelles envisagées ; Identification des besoins et des attentes ;
Séance 2 : Découverte de soi (2h)
Objectif : Aider le bénéficiaire à mieux se connaître (intérêts, valeurs, compétences, personnalité) : Tests psychométriques (ex : RIASEC, Profil Pro 2) ; Evaluation des compétences (savoir-faire, savoir-être) ; Exercice sur les valeurs personnelles (ce qui est important pour soi dans un métier) ; Mise en évidence du profil professionnel du bénéficiaire
Séance 3 : Exploration des métiers et des secteurs (2h)
Objectif : Élargir les horizons et découvrir des métiers en lien avec le profil du bénéficiaire : Phase d’exploration des filières professionnelles locales (numérique, santé, environnement, BTP, etc.), Recherche active des métiers compatibles avec ses traits et ses compétences ; Analyse de fiches de postes.
Séance 4 : Construction du projet d’orientation (2h)
Objectif : Affiner le projet et identifier les étapes pour y parvenir : Analyse des formations (diplômes, écoles, alternance, etc.) ; Atelier « Plan d’action » : étapes concrètes (stages, rencontres, inscriptions, etc.) ; Préparation aux entretiens d’embauche : Simulation d’entretiens d’embauche, préparation du CV.
Séance 5 : Conclusion du bilan d’orientation (2h)
Objectif : Récapituler l’ensemble des éléments évoqués au cours des séances précédentes, faire le lien entre elles, et déterminer avec le bénéficiaire le plan d’action final : Validation d’un projet professionnel avec le bénéficiaire ; Analyse de la faisabilité : Identification des leviers ou freins au projet professionnel, Retour d’expérience sur les recherches et rencontres réalisées, Identification des obstacles (manque de confiance, contraintes familiales, etc.), Atelier motivation : techniques pour rester engagé dans son projet, Rédaction d’un rapport de fin de bilan d’orientation.
L’objectif principal de ce bilan est d’aider le jeune à construire un projet professionnel réaliste et motivant, en tenant compte de ses aspirations, de ses compétences acquises en milieu scolaire et personnel et des réalités du marché du travail. Il permet :
* d’aider à définir un projet professionnel
* de mieux se connaître : ses centres d’intérêt, ses compétences valorisables en milieu professionnel, ses valeurs, ses motivations et ses aspirations. Cela l’aide à identifier des pistes de métiers ou de secteurs d’activité qui pourraient lui correspondre
* d’informer sur les métiers et les formations. Beaucoup de jeunes sans expérience professionnelle méconnaissent la diversité des métiers et des parcours possibles compatibles avec leurs cursus initial. Le bilan offre une information objective sur les métiers, les formations, les débouchés, les conditions de travail, etc.
* d’identifier les compétences transposable. Même sans expérience professionnelle, un jeune a acquis des compétences (scolaires, associatives, sportives, etc.). Le bilan permet de les identifier et de les valoriser pour les relier à des métiers ou des formations.
* de se préparer à l’insertion professionnelle. Le bilan inclut des conseils sur la recherche d’emploi, la rédaction de CV et de lettres de motivation, la préparation aux entretiens, ou encore la découverte des dispositifs d’aide à l’insertion (alternance, service civique, etc.).
* selon le profil du jeune, d’orienter le jeune vers des dispositifs spécifiques adaptés.
* de lever les freins individuels. Certains jeunes peuvent manquer de confiance en eux, avoir des doutes sur leurs capacités ou des craintes face au monde du travail. Le bilan permet de travailler sur ces freins et de les aider à se projeter positivement.
